El Acuicultor, Sistemas de Cultivo

¿Cuáles son las habilidades actuales y futuras que deben desarrollar los acuicultores en el marco de la Industria 4.0?

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By Milthon Lujan

Algoritmo de alimentación inteligente para sistemas de recirculación en acuicultura. Fuente: Yang et al., (2022); Lecture Notes in Electrical Engineering
Algoritmo de alimentación inteligente para sistemas de recirculación en acuicultura. Fuente: Yang et al., (2022); Lecture Notes in Electrical Engineering

La industria de la acuacultura no es ajena a los procesos de digitalización industrial que vienen configurando la Industria 4.0. Sin embargo, el desafío que se debe superar es que los acuicultores cuenten con las habilidades y competencias para desempeñarse adecuadamente con las herramientas digitales.

Los científicos del Institute for Future Farming Systems, de la CQUniversity, buscaron identificar las habilidades y necesidades clave para que la fuerza laboral prospere a medida que los lugares de trabajo de la industria acuícola avancen a través de una transición hacia formas de trabajo impulsadas digitalmente.

La investigación explora las capacidades digitales y las habilidades sociales necesarias para que los trabajadores de las granjas acuícolas prosperen en esta nueva era digital, tomando como caso de estudio la industria camaronera australiana.

El auge de la acuicultura 4.0

La Acuicultura 4.0, la integración de tecnologías digitales en las prácticas acuícolas, promete revolucionar la industria. La tecnología de precisión puede optimizar los rendimientos, reducir los residuos y mejorar la sostenibilidad ambiental. Sin embargo, esta transición requiere una fuerza laboral capacitada capaz de operar y aprovechar estas nuevas herramientas.

El factor humano

Si bien los beneficios de la acuicultura digital son innegables, el impacto en los trabajadores de las granjas de camarones es preocupante. Las investigaciones sugieren una posible brecha de habilidades, ya que los trabajadores existentes carecen de la alfabetización digital y la experiencia técnica necesarias para las nuevas tecnologías. Esto podría provocar el desplazamiento de empleos, la desconexión y obstaculizar el crecimiento de la industria.

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Las investigaciones sugieren que los lugares de trabajo que cultivan camarones tardan en adoptar las tecnologías digitales. Este retraso se debe, en parte, a la falta de trabajadores calificados. Es posible que los programas de capacitación actuales no preparen adecuadamente a los trabajadores para las demandas de una granja camaronera digital. Además, la propia fuerza laboral del cultivo de camarón puede tener preocupaciones sobre su capacidad para adaptarse a las nuevas tecnologías y el impacto que estos cambios pueden tener en sus trabajos.

Construyendo un puente: habilidades y capacitación

La teoría de la carrera social cognitiva (SCCT) proporciona un marco para comprender cómo los trabajadores se adaptan a los cambiantes panoramas profesionales. Es crucial mejorar y recapacitar a la fuerza laboral existente. Los programas de capacitación centrados en las habilidades digitales específicas requeridas para el cultivo de camarones, como se describe en el Agricultural Workforce Digital Capability Framework (AWDCF), son esenciales.

AWDCF consta de seis áreas de habilidades clave que incluyen alfabetización digital, operación de tecnología, gestión de datos, comunicación digital, gestión de incidentes y análisis e interpretación de monitoreo de datos.

Más allá de lo técnico: la importancia de las habilidades interpersonales

Las habilidades interpersonales, como la comunicación, la resolución de problemas y la adaptabilidad, son igualmente importantes en un lugar de trabajo digital. Las investigaciones destacan la variedad de habilidades interpersonales valiosas en el cultivo de camarones. Sin embargo, es necesario seguir explorando para comprender cómo se pueden aprovechar estas habilidades para facilitar la adopción de tecnología.

Capacidades digitales claves

El estudio identificó una variedad de capacidades digitales requeridas por los trabajadores de las granjas de camarones, y las necesidades específicas varían según el puesto de trabajo:

  • Usuarios básicos: Los trabajadores estacionales y principiantes necesitan habilidades básicas en el uso de tabletas, teléfonos inteligentes y software de hojas de cálculo como Excel para la entrada y recopilación de datos.
  • Usuarios intermedios: Los supervisores y gerentes requieren conocimientos digitales más avanzados, incluida la capacidad de solucionar problemas de software y dispositivos, y realizar análisis de datos mediante hojas de cálculo.
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Las habilidades con los datos son primordiales

La recopilación, el análisis y la interpretación de datos son aspectos cruciales del cultivo de camarón en la industria 4.0. Si bien el seguimiento básico de los datos se puede realizar mediante tabletas, los supervisores y gerentes suelen realizar análisis en profundidad que utilizan fórmulas y hojas de cálculo.

Reduciendo la brecha digital

La investigación reveló que la mayoría de los trabajadores adquieren habilidades digitales a través de la formación en el puesto de trabajo. Esto pone de relieve la necesidad de programas de formación para abordar las brechas de habilidades y equipar a los trabajadores con las herramientas digitales necesarias.

Habilidades interpersonales para la era digital

Además de las habilidades técnicas, las habilidades interpersonales como la adaptabilidad, la colaboración, la resolución de problemas y el pensamiento crítico son esenciales para afrontar la transformación digital.

  • Adaptabilidad: La capacidad de adaptarse a las nuevas tecnologías y a las prácticas laborales cambiantes es crucial.
  • Colaboración: La colaboración entre colegas, investigadores y asociaciones industriales fomenta la innovación y el intercambio de conocimientos.
  • Resolución de problemas: Identificar posibles aplicaciones de tecnología para resolver problemas y solucionar problemas es vital.
  • Pensamiento crítico: Los trabajadores deben evaluar la idoneidad de las nuevas tecnologías y su impacto potencial en el negocio.
  • Aprendizaje continuo: La voluntad de aprender nuevas habilidades es esencial para seguir el ritmo de los avances en las tecnologías digitales.
  • Planificación estratégica: Se requiere una planificación eficaz para identificar e implementar nuevas tecnologías que se alineen con los objetivos comerciales.

Conclusión

La transformación digital de la industria del cultivo de langostinos presenta interesantes oportunidades de crecimiento y eficiencia. Al invertir en la mejora y recapacitación de la fuerza laboral, las granjas camaroneras pueden capacitar a sus empleados para aprovechar el potencial de las tecnologías digitales y garantizar un futuro sostenible para la industria.

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Siguen existiendo importantes lagunas en la investigación en nuestra comprensión de las experiencias de los trabajadores de las granjas de camarones con la transformación digital. Se necesitan más estudios para explorar:

  • Cómo viven los trabajadores de las granjas de langostino la introducción de las tecnologías digitales.
  • Las necesidades específicas de habilidades digitales y sociales de la fuerza laboral del cultivo de camarón.
  • El desarrollo de programas de formación adaptados a la industria camaronera.

El estudio ha sido ejecutado en colaboración con Australian Prawn Farmers Association y financiado por Queensland Department of Agriculture and Fisheries en el marco del Agribusiness Digital Solutions Grant Program.

Referencia (acceso abierto)
McDonald, N., Lovric, K., & Cosby, A. (2024). Skill Development in Current and Future Workers to Thrive in the Digital Aquaculture Industry. Aquaculture Journal, 4(1), 15-27. https://doi.org/10.3390/aquacj4010002